SEP afirma que hubo transparencia en elaboración de libros de texto; “fueron revisados por especialistas”

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“No tenemos nada que ocultar, todo está publicado”, insistió la secretaria Leticia Ramírez en la segunda conferencia vespertina sobre los nuevos ejemplares para las escuelas

La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya rechazó que la dependencia reservara información sobre el proceso de realización de los libros de texto gratuitos para educación básica.

“No tenemos nada que ocultar, todo está publicado. Hay transparencia y la información está publicada”, aseguró en la conferencia de prensa vespertina en Palacio Nacional.

Sin embargo, se difundió hace unas semanas que la Secretaría de Educación Pública (SEP) reservó por cinco años la información de las asambleas realizadas durante 2022, para consultar la reforma a los planes de estudio y los libros de texto gratuitos.

Conferencia de prensa encabezada por la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Anaya, sobre los nuevos libros de texto de la SEP.

Foto: Hugo Salvador/ El Universal

Conferencia de prensa encabezada por la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Anaya, sobre los nuevos libros de texto de la SEP. Foto: Hugo Salvador/ El Universal

Libros fueron revisados por especialistas, afirman

Por su parte, Ana Laura Gallardo Gutiérrez, investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM, aseguró que los contenidos de los nuevos libros de textos gratuitos de la SEP fueron revisados y avalados por especialistas de universidades públicas y privadas, y de instituciones como el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (Conahcyt), así como de los propios maestros.

La investigadora afirmó que los cambios curriculares a los contenidos de estos libros fueron postergados por varios años, pero señaló que era necesario e importante su revisión.

“Respecto a las revisiones que se hicieron, tanto del plan de estudios como de los programas, como de los libros de textos, fueron múltiples las instituciones, empezando por miembros del Conahcyt, de las universidades publicas y privadas, los mismos docentes a partir de su experiencia

“Entonces las revisiones las avalan las mismas instituciones educativas, los centros de investigación y también varias acciones de profesionistas que revisaron las secuencias, que revisaron la conformación de la graduación de aprendizaje que le llamamos siempre en los programas de estudios”, dijo.

Con información de El Universal

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